Sinceramente, cuando ví el espacio físico donde teníamos que trabajar y me dijeron algunos de los participantes que no sabían muy bien a qué venían, sentí un poco de vértigo. El espacio físico no era el más adecuado para trabajar como nosotros trabajamos ..... era alargado, oscuro, sin mucha flexibilidad operativa, y había poco sitio para los 22 ó 23 que estábamos presentes. En el desayuno me enteré de que algunas de las personas participantes no tenían casi ni idea de a lo que venían, pensando que era un curso sobre lactancia. Supongo el despiste que durante más de una hora tuvieron hasta que fueron descubriendo de lo que iba este ciclo.
Presenté al principio lo que íbamos a hacer, pero yo sé que lo que se dice a primera hora de un curso, casi no es retenido, a no ser que las personas estén muy cercanas a lo que se va a hacer y lo hayan elegido libremente. Sin embargo, en muy poco tiempo nos pusimos a trabajar sobre Innovación, y los grupos fluyeron ágilmente, aunque con más dificultades de las previsibles. Pero la primera parte, en la que los grupos de seis o siete personas abordaron el tema que se les propuso, funcionó como funciona cualquier grupo de trabajo en esas circunstancias, bien.
Pusimos el trabajo en común, y se empezó a apreciar un discurso muy coherente que se complementaba entre un grupo y otro grupo, hasta sumar los aspectos principales del discurso que se puede hacer sobre innovación, aunque solo un relatorio y no un sistema interrelacionado. De todas formas, cuando fuí poniéndolo en el papelógrafo me dí cuenta de que todo aquello inspiraba un modelo muy claro y donde se tocaban las variables principales: necesidad, hacer las cosas bien, intercomunicación, conocimiento, aparecían destacadas en los discursos parciales de cada grupo. Me resultó entonces fácil completar el trabajo de los grupos, con un bosquejo de lo que era más importante, lo que era menos, siendo importante y así. La mañana terminó así y todos habíamos encontrado en la participación una "fórmula mágica" para sentirnos más cómodos, más acompañados, más focalizados hacia el objetivo que se proponía y, en definitiva, más participativos.
La comida nos permitió un espacio de comunicación informal, que liberaba problemas y nos permitía consolidar grupos entre los participantes.
Cuando nos reintegramos al aula, Ricardo dirigió unas palabras de bienvenida a los participantes, y pronto volvimos a la tarea. Por la tarde, la tarea era más complicada, y sin embargo, y precisamente porque por la mañana se había "sufrido" un poquito, resultó mucho más fácil para todos. Y dimos varios pasos hacia nuestro objetivo. El primero fue abordar DONDE ESTÁBAMOS en el proyecto HQTQ. Amenazas, Oportunidades, Debilidades y Fortalezas constituyeron los referentes para trabajar. Y se trabajó muy bien, asombrosamente bien. Los grupos, los mismos que la primera vez, en base a una mayor confianza, pudieron abordar un tema tan complejo, y dar una respuesta muy positiva. De ahí pasamos a jerarquizar los cuatro temas, y el trabajo siguió a un gran ritmo. Y fue el momento de interrelacionar los temas, de marcar los que eran más importantes, y sobre todo, los que dependían de nosotros, o de mi, o al menos podíamos hacer algo; y aquellos que estaban tan lejos de nuestras competencias que sólo eran problemas a tener en cuenta, pero como no podíamos hacer nada, no tenía sentido torturarse por su existencia, solo tenerlos en cuenta como un dato, una constante. A los primeros, a los que podíamos abordar los empezamos a concretar, de tal forma, que había trabajo para todos nosotros.
De todas formas, sólo habíamos empezado y de pronto casi eran las ocho. Se trataba ahora de formar grupos de tres personas, que entre ellos y a la vista del trabajo realizado se iban a encargar de "hacerse con uno de los temas", y empezar a trabajarlo. También valía que otros temas diferentes a los que salieron, se pudieran abordar. Y así quedamos. Montamos un blog para cada grupo de tres personas, y cada uno de estos grupos no sólo tiene que compartir las enseñanzas de este día intenso, sino y sobre todo, buscar un tema al que le gustaría dedicar sus esfuerzos con objeto de llegar a un proyecto innovador que haga más viable el Proyecto HQTQ. Se pusieron finalmente unas tareas también de lectura, y nos hicimos una foto de familia o varias, y cada uno se fue a sus casas, con el sentimiento de que habíamos trabajado mucho, pero mucho mucho, y habíamos aprendido algo, tal vez mucho.
Roberto Carballo
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